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我校开展“同课异构”听课评课活动

发布日期:2013年09月17日来源:办公室作者:教学处点击次数:1024

  为加快青年教师的成长,提高学校教育教学质量,我校开展“同课异构”组内听课评课活动。

  各教研组本着“听评结合,以评促教”的原则,制定了详细的听评课标准和实施方案:教师授课需创新课堂教学模式,不仅重视教学方法的运用、目标的落实,更要重视学生的参与度,激发学生的创新能力,真正让学生享受课堂,享受学习。

  相同的课题,不同的班级,不同的授课老师,不同的上课风采。课堂上,虽然是同一个课题,但每位教师在教材的分析、教学策略的选用、课程理念的体现等方面都截然不同。相同的是大家都呈现出教学环节完整、教学内容充实、教态自然的完美状态,师生互动、生生互动融洽而活跃,教师现代化教学手段运用娴熟,对课堂生成问题也处理的十分恰当、机智。

  课后,各教研组又及时组织教师进行评课活动。评课现场智慧在流淌,思维在碰撞,每个教师的脸上都洋溢着幸福的笑容。教研组长带领大家从教学目标、教学程序、教学方法和手段等方面反馈教学思路,各位教师畅所欲言,针对教学实际问题进行了分析、反思和解决,共同探讨、改进。

  此次听课评课活动,不仅给教师们提供了自身发展的平台,教研活动合作、对话、专业探究的过程也加强了教师之间的教学交流,有利于拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质量,让教师们在关注中共同成长。

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