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社会实践

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我校学生走进社会实践大课堂/图

发布日期:2013年10月14日来源:办公室作者:张珊珠点击次数:972

  10月12日,我校七年级师生走进杨凌现代农业科技示范园、农林博览园,学习农业知识,感受科技魅力。孩子们在两园中尽兴游览,识动物、识昆虫、识花草、识树木,感受鸟语花香、小桥流水、虹石桥畔,碧柳林荫下处处可见一张张幸福欢笑的脸庞。

  抢答问题争当“小研究员”

  绿油油的包菜为什么长在塑料泡沫上?不起眼的昆虫靠什么发出美妙的声音?源远流长的农耕文化经历了哪些变迁……在园内不同主题的展览馆中,孩子们一边参观,一边在导游的带领下探索农业科技的奥秘。

  “包菜长在塑料泡沫上有什么好处呢?哪位同学愿意像小研究员一样给大家解释一下?”导游向围绕在身边的孩子们询问。“我愿意,我愿意……”孩子们争先恐后地举手示意。领队的小队长首先发表了自己的见解:“包菜长在塑料泡沫上叫做无土栽培技术,这种技术可以增产增收、节约水分和养分。”“而且清洁卫生、省力省工、易于管理。”小队长话音未落,一个戴眼镜的男生不甘示弱地抢答道。“他们说的太好了,大家给这两位小研究员鼓掌!”在导游的鼓励下,“小研究员们”越来越多,孩子们尽情享受着这份荣耀,在两园内埋下了梦想的种子。

  现场体验激发学习兴趣

  除了参观、游园,孩子们还现场体验了昆虫、植物的世界,收获颇多。

  昆虫博物馆里,孩子们在模拟台前就坐,轻轻一点屏幕就听到了马蜂轻嗡、蝉儿高唱、蛐蛐唧唧、蚊子嗡嗡的美妙声音,屏幕上呈现的是负子蝽破壳、蚊子吸吮等形态逼真、造型可爱的光电模型。在视觉和听觉的引导下,孩子们展开想象,仿佛化身为一只只五彩缤纷的昆虫,在生动有趣的昆虫世界里畅游。

  “哇,真的好神奇!”梦幻花卉馆里,孩子们正围绕着一片绿色的小植物发出感叹。在导游的授意下,孩子们伸出手指,小心翼翼地在小植物厚嘟嘟的叶子上拍了两下,再把手指放在鼻子前使劲嗅了嗅:“好香啊,导游姐姐,快告诉我们这是什么花呀,能散发香味又是什么原理呢?”面对孩子们铺天盖地的问题,导游组织孩子们围坐一圈,详细讲解了“碰碰香”的形态特征、生长习性、主要用途和散发香味的原理。孩子们扑闪着大眼睛,认真地在笔记本上记录下学到的点点滴滴。

  团队协作彰显德育正能量

  列队、游园、休息、进餐……在短短一天的社会实践过程中,孩子们展现了优秀的精神风貌。不仅人人携带垃圾袋,处理好自己的垃圾,还对沿途发现的其他垃圾一一捡拾、统一清理;列队参观也是整齐有序,许多孩子争当小勇士,主动为同学和老师背书包、提东西;在午餐期间,孩子们纷纷拿出自己的食品与同学和老师分享,大家五个一群,十个一伙的围坐在餐布上,一边吃一边讨论着今天的收获;吃饭之余,不少孩子还自告奋勇,为同学们表演了各种才艺……整个活动处处体现着和谐、互助的团队精神和讲文明、懂礼貌的德育风尚。

  “原本以为农业技术特别深奥,没想到近距离感受之后,发现根本没有那么难懂。”孩子们说:“我们还对农业的种植采摘、物种的研发产生了兴趣,以后我们也一定要当上研究员,开发各种创意栽培技术。”

  “将课堂搬进大自然,把动、植物当成教科书,让孩子们在探索中发现,在发现中领悟,是社会实践的主要目的。”学生处主任孙爱娟介绍说,“此次杨凌社会实践之行不仅极大地提高了学生的学习乐趣,还有效弥补了室内课堂教学的不足,丰富学生对大自然的认识,并在活动中引导孩子学会劳逸结合,学会团队合作,树立正确的人生观、价值观。”

 

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