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我校开展“家长进课堂”公开教学周活动/图

发布日期:2014年12月29日来源:办公室作者:张珊珠点击次数:1508

“单车欲问边,属国过居延……”我校的一堂语文课上,学生们正在认真听课,而在教室的后排,很多家长也正在一起旁听。

从12月23日开始,我校开展“家长进课堂”公开教学周活动,家长走进校园与孩子们一起晨读、听课、做操、娱乐,体验学生生活。

    家长们观摩了学校各个学科的新课改成果展示“小组合作学习模式”:老师们引导学生自主探究,学生们根据自己的角色分工进行学习。课堂上,老师提出问题,小组长分配任务,组员们分头思考,动手实践。遇到困惑时,组内先进行交流,记录员记录探讨结果后推选发言人代表小组发言。整个过程中,大家各司其职,俨然课堂的“小主人”。家长们一个个瞪大眼睛,津津有味地看着孩子们在“小组合作学习”中的出色表现。

对于教师的课堂教学,绝大多数家长都表示了赞赏和认可:“课堂生动有趣”、“讲解思路清晰”、“能关注到每一个孩子,给孩子自由发挥的机会”、“张扬的个性、潇洒的英文书写、标准的英语教学,与学生的一问一答中尽显师者魅力”、“感谢学校提供的机会,让我重温了学生时代,与孩子们开心相处,让我看到了孩子在学校里真实的生活和学习”…… 也有家长给出了诚恳的意见和建议:“提些难易程度不同的问题,让成绩差的学生也积极参与”、“多举办一些纯英文的社会实践及交流活动”……“多方位听取不同层面家长的意见或建议,对改进课堂教学是非常有利的。”教学处主任杨涛表示,“家长对教学的评价,不同于学校常规评课中教师们的评课视点,他们更多地站在学生的角度,关注学生学习的真切感受和体验,这是教师在日常互相听课研讨中所忽略的,但又是更加现实、更加重要的意见,对我们的老师有很好的启示和促进作用。”

期间,家长们和兄弟院校的老师们还参观了学校青少年心理发展研究中心、图书馆、实验室、翔艺馆、餐厅等教学及生活场所,与孩子一起进行了大课间操的锻炼,欣赏了管乐团的演奏,并走进各功能部室参与了合唱、围棋、排舞、航模、3D打印、科技思维、编织刺绣等活动类选修课,体验了寓教于乐的欢乐氛围。

学校教育和家庭教育原本就是圆规的两只脚,共同配合,才能画好孩子成长的这个圆。本次活动得到了家长们和大学区兄弟院校东仪中学的大力支持,有近500位家长、教师走进课堂,听取了210节常规课和46节活动类选修课。“家长进课堂”公开教学周活动拉近了家长与教师、家长与学生之间的距离,充分发掘了家长自身的教育资源,更丰富了学校的教育元素,给家长和学生创设了一个相互交流的平台,也给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会。